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网址：.2kxs.info<>姚广孝了半，也不出个所当来，无奈能摇头，拱：“还请太子爷赐教。”朱燨缓缓：“为造纸术的兴盛。”
“南北两宋时，造纸的技术空的发达，大大降低的底层阶级百姓学习识的成，世门阀恰巧处于继国后的虚弱，无到阻拦造纸术的进步。”
“宋朝皇帝对皇权的和有识的控，以在教育条寒门阶级的下降科举覆盖面的拓，没有显著大的门阀崛填补这个空白，门阀世族与皇帝共下的时在时终于遏。”
“而我朝的造纸技术，更是超越了宋元两朝，在造纸、技术、设备和工方面可谓是集历史大成，纸的产、质、用途和产地也过何时处于更的发阶段。同时还出现专门论述造纸技术的插图专著，可谓是所未见。”
“教育，才是决定一个‘国’的治资源是否会‘’垄断的要素。”
朱燨眼神里闪烁出锐的锋芒，，“治国，教为。教，学校为。”
“这是太祖皇帝曾经说过的话，早在年，我爷爷就已经到如何打破世宗族门阀豪绅对王朝治资源的垄断了。我爷爷着了一套上至下的教育构，国层面的构称为国子学，后改为如今的国子监。”